近年来，教室照明环境是学生视力的重要影响因素之一，开展学校教师照明检测，改善学校教室照明状况是学校卫生工作的重要内容之一。

　　照度在中小学教室照明检测中是一项很重要的指标，照度测量也占据了教室照明检测的大部分时间，其中主要用在测试点的布置上，泰诚检测根据中国中小学教室的特点和对相关标准的研究，总结了以下检测内容。

     中小学学校教室照明检测标准规范要求

      1、照度要求：教室课桌面上的维持平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7。这意味着在教室的各个角落，光线分布应均匀，避免出现过亮或过暗的情况，以保障学生的视觉舒适度。同时，黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于500lx，照度均匀度不应低于0.8，确保学生在阅读黑板内容时能够清晰可见。

     2、色温与显色指数：教室宜采用3300K~5500K色温的光源，光源的显色指数不宜小于80。这样的色温范围可以提供舒适的光环境，同时显色指数高意味着光源能够更真实地还原物体颜色，有助于学生在视觉上更准确地获取信息。

     3、灯具与布置：为了减少照明光源引起的直接眩光，教室不宜采用 * 灯照明。灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m，灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面布置。这样的布置方式可以有效避免眩光问题，同时确保光线分布更加均匀。

     4、眩光控制：统一眩光值（UGR）不宜小于19，以确保学生在教室中不会因眩光而感到不适。

     5、照明功率密度：在满足照度要求的前提下，教室照明功率密度现行值不应大于11W/m²，以节约能源并降低运行成本。

     6、检测方法与标准：中小学教室照明检测应遵循相关国家及地方标准，如《GB/T 18205—2012学校卫生综合评价》、《GB 7793—2010中小学校教室采光和照明卫生标准》等。同时，在检测过程中应确保每张课桌都作为测量单位进行采光检测，以全面评估教室的照明状况。

      这些规范要求的实施，旨在为学生提供一个健康、舒适、高效的视觉环境，有助于保障学生的视力健康和学习效果。同时，也有助于推动学校照明设施的升级改造，提升学校整体的教育环境品质。

GBT 18205-2012  学校卫生综合评价.pdf

GB  7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准.pdf